JORNADA DE TRABAJO, REFLEXIÓN Y ANALISIS ACERCA DE NUESTRO PLAN DE ESTUDIOS.

I JORNADA DE TRABAJO, REFLEXIÓN Y ANALISIS ACERCA DE NUESTRO PLAN DE ESTUDIOS.

ESTUDIANTES- DOCENTES – GRADUADOS/AS - TRABAJADORES /AS DE LA SALUD - PROFESIONALES DEL CAMPO PSI

PSICOLOGÍA - TERAPIA OCUPACIONAL - MUSICOTERAPIA

Hace muchos años se viene dando hacia adentro y hacia fuera de las aulas de nuestra facultad una constante incomodidad con respecto a algunos ejes que consolidan nuestro plan de estudios, desde el ciclo básico, pasando por el general, hasta el profesional. Son varios los puntos que ponen en contradicción el sostenimiento de una discusión que solo desemboca en comentarios de pasillo, o termina una vez finalizada la cursada. Sin embargo, poco se ha dicho de esto en los espacios que deberían ser nuestros, de estudiantes y docentes. Se ha generado una naturalización de la teoría y la práctica consecuencia, entre otras cosas, de la propia historia que ha caminado nuestro pueblo.

Si bien es innegable que nuestra carrera es reconocida a nivel nacional y mundial, que mucho se ha avanzado en la preocupación por el estatus de la misma en la UBA, poco se ha discutido sobre cuales son las realidades con las que nos encontramos mientras estudiamos, y cuales con las que nos enfrentaremos como profesionales. Porque entendemos que es una discusión pendiente en la comunidad académica toda, estamos convencidos que es impostergable.

Lo dice el siglo XXI, las patologías de la época, el limitado campo de intervención otorgado en nuestra formación al psicoanálisis, los limites de la teoría, los obstáculos de la práctica, la historia, los nuevos niños/as, los adolescentes de hoy, las nuevas construcciones subjetivas de mujeres y hombres, los distintos sectores socio-económicos, los peligros de la institucionalización, la sobremedicación, la mercantilización de la salud, el consumo, la imagen corporal ideal, el limite de algunos métodos terapéuticos para abordar ciertas problemáticas; pero sobretodo lo venimos diciendo estudiantes, docentes y psicólogos/as.

Como futuros profesionales del campo "psi", como docentes como graduados/as que estamos atravesados por los cambios históricos de nuestra sociedad, creemos necesario abrir espacios de discusión y reflexión sobre nuestra formación y cómo nos desempeñamos día a día, es decir de-construir y re-construir nuestro plan de estudios, los programas de cada materia, discutir si van de la mano con lo que viven cotidianamente las personas de nuestro pueblo.

Nuestro desafió será pensar en una psicología que tenga en cuenta las diferentes subjetividades que se van construyendo, según su contexto social- histórico, económico y cultural, como así también la diversidad entre géneros. Este es el inicio de un camino, el de lograr una psicología comprometida con las problemáticas por las que atraviesa su sociedad.

Desde el DALE (desde ahora los/as estudiantes) junto a docentes y graduados/as, vemos el desafío de conjugar nuestro hacer, nuestro pensar, nuestro reflexionar y nuestra acción. Por que “pensamos lo que hacemos y hacemos lo que pensamos”, creemos necesario instalar este espacio de renovación, y rediscusión colectiva de nuestra carrera. Como estudiantes y docentes nos entendemos protagonistas, de un proceso abierto a reflexionar, discutir y proponer

Es por todo esto que convocamos a una jornada de trabajo, reflexión y análisis colectivo acerca del Plan de Estudios y sus necesarias reformas, para discutir con seriedad, compromiso, responsabilidad y coherencia qué significa esto para nosotros/as, las instituciones y nuestra historia, qué profesionales de la salud y del campo psi necesitamos. Re-construyamos nuestra carrera…hagamos historia.

Para los estudiantes de Psico… DESTINO “FINAL”

Luego de la lucha por los cursos de verano se lograron obtener (aunque seguimos todavía sin saber de dónde salió el dinero para pagar las pocas materias y comisiones ofertadas) y de la escandalosa elección de la decana Nélida Cervone (con golpes para los estudiantes), la gestión de la Facultad sigue poniendo trabas a la educación de los estudiantes de psico. Esta vez con los cursos de verano y el corralito de los 4 finales.

En primer lugar, los que estamos cursando las materias de este curso de verano y que logramos inscribirnos en los pocos cupos que había, nos desayunamos con que a contramano de lo que indica el reglamento, muchas materias modificaron su modalidad de evaluación parcial y en alguna que otra han incorporado final obligatorio:

Según Resol. (CD) Nº 1429/05 se modifica el art. 3º del reglamento aprobado por Resol.(CD) 711/95 donde se dispone:

Art1º: “Dejar establecido que se respetará el mismo sistema de evaluación y régimen de promoción utilizado para el 1º y 2º cuatrimestre en las cátedras que oferten Curso de Verano”

Desde el DALE creemos que tienen que discutirse con todos los estudiantes los contenidos, los mecanismos de evaluación y presentismo hoy por hoy antiguos, para analizar que es lo pedagógicamente correcto. Un grupo minúsculo de profesores no pueden modificar lo antedicho sin discusión alguna con los demás sectores de la facultad.

Para colmo, los finales obligatorios de algunas materias están pegados a la inscripción al primer cuatrimestre, por lo tanto para los estudiantes que están cursando en el verano se les vuelve muy difícil rendirlos antes de la inscripción. Esto genera el riesgo que nos agarre el corralito de las 4 materias y nos tengamos que anotar en menos materias. Es decir: si Pepito debe 2 finales y se puede anotar en dos materias menos, como tiene final obligatorio en el verano, debería 3 finales y se podría anotar en 1 materia sola.

Desde hace años la política de ajuste y de restricciones de la Gestión de Psico y la UBA ; viene perpetuándose a través de Matemática en el CBC, corralito de las 4 materias, etc. A esto se le suma el recorte presupuestario del Gobierno Nacional para con la UBA para el 2010, que se desespera por pagar la deuda externa y no por pagarle a los docentes y financiar a la Universidad Pública y Gratuita.

Los estudiantes de Psico, podemos cambiar el destino que pretenden darle a nuestra educación estos privatistas. Podemos cambiar el destino del corralito de las 4 materias y de todas las medidas restrictivas y de ajuste. No existe ningún dios que haya escrito que no se puede… los invitamos a todos a organizarnos como lo hicimos el pasado año, a completar la encuesta para que, con los datos obtenidos, entendamos colectivamente cual es la realidad de lo que sucede aulas para adentro y así consecuentemente, evaluar la posibilidad de elevar un proyecto al Consejo Directivo sobre lo que sucede en los cursos de verano.

Ayudanos a detectar las irregularidades, es necesario para desnaturalizar la universidad que tenemos y para ir hacia la que queremos.

Seamos muchos, construyamos una Facultad para tod@s...

Si tenés algún aporte, crítica o duda escribinos a nuestro blog o mail:

MST-Nueva Izquierda

Movimiento Universitario SUR

Que Verguenza Convergenci academica y Protagonismo Universitario

Con todo el cinismo del mundo, hoy cuelgan en la pagina, el acta donde consta la eleccion, se les escaparon algunos detalles:
Uno, que no fue en un aula y fue en el local de APUBA
Dos, que estuvieron "custodiados" por la patota de APUBA
Tres, que para salir tuvieron que golpea a los estudiantes afuera congregados
Cuatro, que son por demas ilegitimos estas formas de sesionar.


aca les colgamos el acta de elecciones. DOCUMENTO

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ELIGIERON DECANA A LOS TROMPAZOS Y A ESPALDAS DE LOS ESTUDIANTES

ESCÁNDALO!!!

ELIGIERON DECANA A LOS TROMPAZOS Y A ESPALDAS DE LOS ESTUDIANTES

Como muchos se habrán enterado, para el 30/11 se convocó a la elección de Decano en Psico. Nosotros y muchos estudiantes venimos denunciando desde hace meses que la Decana cantada, la única propuesta, Nélida Cervone, es parte de la misma política y bloque que su antecesora Sara Slapak; y ese día se terminó de comprobar.

El 30/11 a las 9 hs. una gran movilización de estudiantes y docentes se presentó en la sede de HY, para pronunciarse en contra del adelantamiento de la elección de decano, el carácter antidemocrático de esta elección y la complicidad de Cervone con las políticas privatistas y de ahogo presupuestario con el Rectorado y el Gobierno Nacional. Ante la movilización de los estudiantes, los consejeros profesores y graduados que ya anticipaban votar a Cervone como en su momento votaron a Slapak, decidieron no presentarse al Consejo y entre cuatro paredes a puertas cerradas, en el cuartito de APUBA (el sindicato no docente, que a propósito hacían de custodia de estos consejeros), eligieron a Cervone sin dar ninguna explicación ni debate.

Sumado a esto, el sindicato no-docente funcionó a modo de patota generando tensión y en un determinado momento, forcejeos, que dejaron como saldo golpes para los estudiantes. Como en el subte golpeando a trabajadores, la patota de la burocracia de APUBA (que forma parte de la CGT ), en este caso golpea a los estudiantes. Son la fuerza de choque de los que quieren privatizar y acreditar a psico y al resto de la UBA a la CONEAU , defendiendo siempre a los de arriba.

Así como Hallu asumió, abalado por el Gobierno Nacional en el 2006, con federales, vallas, palos y camiones hidrantes, Cervone asume 4 años después, a escondidas, en un lugar cualquiera, cercada por matones que además de cuidar celosamente que se votara bajo cualquier condición, en un arranque de ira dieron golpes a los estudiantes que estábamos allí movilizados y entre piñas, patadas y empujones nos sacaron de la facultad. Evidentemente, ya no se gastan en palabras, a pesar de que el movimiento estudiantil homogéneamente repudia sus prácticas, ellos impunemente avanzan sobre la Educación Publica.

Llamamos a todos los estudiantes, docentes, no-docentes, comisiones internas opositoras, centros de estudiantes y organismos de derechos humanos, a repudiar este terrible acontecimiento; y comenzar a preparar desde el día de hoy asambleas y movilizaciones, poniendo todas las fichas en una gran marcha que detenga a los privatizadores en la elección de rector del 14 de diciembrePara lograr que el barco de la privatización y ajuste se hunda antes de llegar al puerto, hagamos que la marea de la movilización los pase por arriba.

· MIERCOLES 18 HS. ASAMBLEA EN HALL INDEPENDENCIA

A Cervone los estudiantes no la votamos!

clik el documento!

Ultima Noticias: Curso de Verano

Como muchos ya saben los cursos de veranos que llevaran adelante. Luego de una lucha unitaria, manteniendo la comision de cursos en pie, logramos que se dicten, abajo les adjuntamos el doc donde especifica las materias que se darán, por otro lado, les avisamos que el FESTIVAL POR LOS CURSOS DE VERANO, se llevara de igual modo adelante, los invitamos a todos y todas, el Jueves 5 de Noviembre alas 18 hs.

MATERIAS PUBLICADAS PARA CURSO DE VERANO 2010.

CARTA ABIERTA POR LOS CURSOS DE VERANO

CARTA ABIERTA POR LOS CURSOS DE VERANO

Vemos la necesidad de expresarles a todos los estudiantes y docentes que la lucha de los cursos de verano todavía sigue en pie, pues la educación pública y gratuita en la Universidad y la defensa de los derechos estudiantiles no deben ser pisoteadas, ni manipuladas según el antojo de pequeños sectores hegemónicos en nuestra facultad.

Expresamos públicamente el repudio a cualquier manipulación política realizada por la mayoría del Consejo Directivo: claustro de Profesores + Claustro de Graduados por la mayoría + Estudiantes por la minoría, parte de Protagonismo Universitario, Convergencia Académica y EDeA.

Mmm… Nos prometen cursos de verano… ¿pero con que los pagarán?

El Proyecto presentado el 5 de Octubre por este grupo minoritario y que lo han mandado vía mail, no tuvo la voluntad de exigir el presupuesto necesario para la realización de nuestros cursos de verano, ni al rectorado o al Gobierno de la Nación. Ponemos en duda que este proyecto garantice los cursos de verano, pues el sector que hoy se jacta de ser abanderado de la Universidad Pública, son los mismos que el año pasado sacaron los cursos, como son los mismos que instalaron el corralito de las 4 materias, que siguen negociando en los posgrados, que cerraron la guardería que no piensan abrir. A Protagonismo Universitario, Convergencia Académica y EDeA, les queremos decir que no subestimen la inteligencia de los estudiantes. Ya no nos engañan, estaremos en alerta y movilizados hasta que veamos todas las garantías para que se que se realicen los cursos de verano.

Para colmo, manipulan la base de mails de la Facultad para difundir sus propuestas, cuando las propuestas que llegan de los estudiantes son dejadas de lado siempre y no son difundidas. ¿O alguno de nosotros le dejó el mail a “Protagonismo Universitario” con el fin de que le informen sus propuestas?

De todos modos queremos dejar explícitas algunas cuestiones que creemos que hay que trasparentar y recordar para no repetir. El año pasado, ante la falta de dinero para la realización de los cursos, se decidió interrogar a todas las cátedras sobre su presencia o no en el verano de 2009. Claramente no se presentaron porque en ningún lado decía que se les iba a pagar su doble renta correspondiente. Este año se está haciendo lo mismo, con la diferencia de que hoy la decana Sara Slapak anuncia abiertamente que “No va a haber presupuesto” y el proyecto de presupuesto 2010 del Gobierno Nacional para la educación no va alcanzar para cubrir lo básico. De aquí se deducen 3 formas en las que puede terminar el conflicto: 1) Que ninguna cátedra se presente porque no se les asegura su renta docente como sucedió el verano pasado, 2) que se presente un curso de verano pequeño con sólo las cátedras encabezadas por aquellos que conforman el claustro de profesores del Consejo Directivo y afines, con su doble renta asignada por vías poco claras; 3) que se realicen los cursos de verano, pero con la reducción de comisiones y rentas en las instancias cuatrimestrales. Las tres opciones, son variables de ajuste a la educación.

Creemos que otra alternativa de cómo pensar nuestros cursos de verano es apoyando el proyecto de los estudiantes, elaborado desde la consulta con cientos de estudiantes. Con el desarrollo de una instancia de cursada que no nos perjudique en ninguna de sus formas y que sean materias que nosotros consideremos prioritarias, contemplando materias de los primeros y últimos años. Exigiendo una partida presupuestaria extraordinaria al Rectorado y al Gobierno Nacional.

Hoy por hoy, y en vísperas de una nueva decana que será elegida anti-democráticamente, siguen las disputas en esta facultad de dos sectores de un mismo radicalismo, de una misma derecha privatista (ejemplo de esto es el proyecto de profesores y graduados del sector de Biglieri, que reclama y responsabiliza únicamente a Sara Slapak) dos caras de una misma moneda que no representa nuestros intereses.

Queremos que de una vez por todas, si se recuerda aquello que nos perjudicó, que nos generó un malestar, QUE NO SE REPITA MÁS, porque nosotros los estudiantes no tenemos por qué ser el motín de estos sectores.

¿Qué hacemos nosotros?

Conseguir la unidad dentro de la diversidad, para nosotros es fundamental en esta lucha. Fortalecer la comisión abierta de los cursos de verano, es fundamental como núcleo de concentración para los estudiantes. Es por eso que les expresamos la necesidad de seguir ampliando la participación de los estudiantes. No seríamos sinceros si no le decimos que con la sola participación de las agrupaciones alcanza, cuando les expresábamos que la lucha no es de iluminados, sino de todos y todas.

Es por ello que venimos siendo parte de la misma, privilegiando el triunfo de esta lucha por sobre las “conocidas diferencias” con muchos de los actores que son parte del mismo.

Por esto queremos decirles a todos aquellos estudiantes que no han podido participar hasta el momento que nos juntamos todos los miércoles 18hs en el hall central de la sede de Independencia, que es importante que cada vez seamos más organizándonos para ganar este conflicto. Cuantos más estudiantes independientes participen, más fortaleza tendremos en nuestros reclamos, y, como dijimos en otras oportunidades, tenemos la firme convicción de que la participación es la única manera de construir mayores certezas.

Saludamos a todos y los esperamos en la próxima comisión como en todas las actividades impulsadas desde este espacio

Te recomendamos que visites la pagina de la comisiòn de los cursos de verano:

www.queremoscursosdeverano.blogspot.com